在这次UCLA寒假项目中我学习了《农业文明的兴起》《环境文学与文化》两门课程，非常荣幸得到Max老师、Andrew老师、Natalie老师的教导。我是商务英语专业，相对于授课内容，老师们地道的口语和幽默风趣的课堂氛围更吸引我，当然老师们的专业性也毋庸置疑，我能热切的感受到助教老师和教授们的热情。虽然学生与教授们所接受的文化不同，但在学习过程中我感受到学生和老师们都十分互相尊重彼此的文化。

在课程开始前，我对于中外课堂的差别有所耳闻。我也曾担忧过自己是否能顺利完成这次学习任务，可经过这九次课程，我为我对中外课堂的刻板印象而感到抱歉，事实上最主要的差别我认为还是老师个人之间的差别，像教授农业文明课程的Max老师和Andrew老师，Max老师更严肃严谨，对课堂的把控性更高，互动较少，而Andrew老师则像是圣诞老人，课堂幽默风趣，又知识渊博，教授环境文学课程的Natalie老师非常的耐心负责，她也非常照顾学生们的情绪，有任何不懂的问题都非常欢迎我们提出来。我真的享受Natalie老师的课堂，意犹未尽。

我非常喜欢这次网络课程的组织形式，它开辟了一个广阔的新的教研天地。曾经的“井底之蛙”借助网络体会到了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的感觉。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到教授授课，完成自己的学习任务。

我还发现外教们还常通过多种形式肯定学生的提问，比如面部表情、手势动作以及充满赞赏的话语，尊重学生的不同见解，赏识学生的独创。只要学生有一点新思想、新发现，教授们就会表扬和鼓励我们，让我们看到自己的价值，注意在实践中满足学生的“成功欲”。

当然，我还意识到了自己专业知识储备的不足。外教说的很多英语内容词汇我都听不明白，有些也是半知半解，我深刻意识到了自己词汇量太少以及对西方文化的了解太少。课程结束令我印象最深的两个词——灌溉、环境，人类依水而居择水而憩，繁衍生息成就了今天的文明，环境是人类赖以生存的本钱。

感触良多，受益匪浅。学生愚笨，再次感谢助教老师与教授们的耐心指导。

撰稿人：包欣雨；审稿人：安蕾；终审：门辉华