2023年5月12日至14日，第九届高校大学语文/写作与通识教育研讨会在古城西安召开，人文学院秘书学教研室张晓阳、李玉红两位教师参加了研讨会。本次会议由陕西师范大学与高等教育出版社联合主办。来自全国100余所高校的近300位领导、专家、教师出席了线下会议，23.37万人次在线观看了直播。

研讨会上，被邀请的十余位国内著名教育专家、学者围绕通识课教育这一主题作了专题报告。陕西师范大学文科资深教授尤西林以“大学语文的母语修养机制”为题，提出语用能力是相较语义知识更深层的语言教学目标。北京大学中国语言文学系主任杜晓勤教授以“‘大学语文’通识课写作能力的培养”为主题，指出了大学写作课程应当直面应用文体写作、学术写作与创意写作三个层次的需要，循序渐进地解决对应问题，从而实现对非中文专业大学生能力和人格的培养。西北大学文学院副院长陈晓辉教授在“创意写作中创意思维的运用研究”报告中认为通过12种不同创意思维方法的训练，充分调动学生创意思维，落实写作实践。江苏海洋大学文法学院吴明忠院长的“责任·实践·思考——江苏海洋大学应用写作教学改革汇报”，以坚持“为高效管理而教，为有效沟通而学”的理念，探讨了情景教学法、“三三得九法”“五步教学法”等教学模式，引起与会者强烈共鸣。陕西师范大学文学院刘军华教授、山东师范大学文学院院长孙书文教授、兰州大学文学院权绘锦教授分别站在“新文科”背景下，对实用写作等通识课教学、中国现当代文学经典教育做了专题报告，提出了要加强学科交叉融合的必要性，构建了以“学习”“训练”“提升”“社交”四大模块为核心的课程架构，并针对当前文学经典教育的六种基本问题，提出强化精深阅读、提升阅读密度、强化写作训练、建设互动平台、构建多维评价体系与提高专业水平六种方法。

说课环节，湖北工业大学周金声教授在“‘沟通与写作’课程目标追求与教学实践”说课中，结合自身教学实践，倡导教师身体力行做好示范，用经典文化实现跨文化和谐沟通，并阐述了跨学科合作学习的七种教学实践方法，受益匪浅。

此次研讨会的专家主题报告充满真知灼见，处处迸发的思想火花，开拓了研究领域的新视野。参加研讨会的教师表示，将以此次研讨会为契机，通过学习专家学者的先进理念和兄弟院校在同识课教育方面的优秀经验，立足自身实践，更新教学理念和教学方法，力争为全校通识课教育做出贡献。

（撰稿人：李玉红、张晓阳 初审：华霞 终审：高千秋）